Prova att koda i Java Script!

Klicka på den här länken!  En kort introduktionsfilm så att du hittar till Khan Academy där man kan börja träna på att programmera!

Prova programmering idag!

Vecka 49 - måndagens och tisdagens arbete

Hej!

Se filmerna nedan som visar hur man

1. Multiplicerar och dividerar med 10, 100, 1000 osv.
2. Omvandlar mellan olika längdenheter

Arbeta sedan med

1. Stencil som handlar om enhetsomvandling för längdenheter
2. Träna på multiplikation och division med 10, 100 osv   Maila ditt resultat till mig, se mailadress längre ner!
3. Tisdagens lektion, du hämtar ett hemprov som ska lämnas in tisdag vecka 50. Du ska ha minst 16 poäng. Uppgifterna ska lösas med papper och penna. Använd endast miniräknare för att kolla att du gjort rätt! Du ska vara beredd att redovisa dina uträkningar nästa tisdag för mig, Anette eller dina klasskompisar. Har du glömt hur man räknar de 4 räknesätten, kolla på tidigare filmer på bloggen. Lycka till/ Inger och Anette
       
4. Mailadress: inger.carlsson@nordmaling.se

    

Vecka 47

Instruktion

ENSKILT ( 20 min)

1. Jobba först enskilt! Läs igenom uppgifterna och bestäm om uppgiften ska lösas med hjälp av multiplikation eller division. 
2. Gör sedan egna uppgifter som ska lösas med endera division eller multiplikation. Gör en lätt och en svår uppgift eller  en supersvår uppgift.

Svårighetsnivå 1 (lätt)

Din första uppgift ska kunna lösas med hjälp av en multiplikation eller en division och innehålla bara heltal.

Svårighetsnivå 2 (svår)

Din uppgift ska lösas med hjälp av en multiplikation eller en division men innehålla både heltal och decimaltal. 

Svårighetsnivå 3 (supersvår)

Din uppgift ska lösas I FLERA steg med hjälp av multiplikationer och/ eller  divisioner innehålla både decimaltal och heltal.

Grupp ( 20 min)

1. Gå igenom alla uppgifter och jämför era svar. Om ni har olika svar, berätta hur ni tänkt och enas om ett svar.
2. Läs sedan er uppgift och låt kompisarna få gissa vilken svårighetsgrad det är! Ändra svårighetsgrad om det behövs!
3. Diskutera hur man ska lösa uppgiften

Till sist....

Ta en lapp på katedern och skriv ner fortsättningen på meningarna

A.

Man använder divisioner när man ska räkna ut...

Man använder multiplikationer när man ska räkna ut ...

B.

När man dividerar ett heltal med ett decimaltal så blir svaret ...

När man multiplicerar med ett heltal med ett decimaltal  så blir svaret ...

Kapitel 1 Filmer

De fyra räknesätten

Här kan ni se genomgångar som handlar om våra fyra räknesätt.

De två första filmerna handlar om addition och subtraktion med decimaltal. 

Multiplikation

Uppställning (traditionell) multiplikation

Kortdivision

Alice! Titta på den här filmen! Här får du se ett smart sätt att multiplicera!

Klicka på länken till filmen!


I promise, that this japanese multiplication technique will make math way easier | Vivas:


Kan du visa det här för Gabbe nästa vecka på tisdag?

Här kommer några länkar som du kan träna på när det gäller decimaltal! Sen ser du filmerna om multiplikation å division med 10, 100, 1000 osv. Gör uppgifterna som kommer efter och mailar resultatet till denna adress: icarlsson@home.se

Så här fungerar vårt positionssystem

IXL-MATH   USA    HEMSIDAN

Decimals

1. C.1What decimal number is illustrated?
2. C.2Understanding decimals expressed in words
3. C.3Place values in decimal numbers
4. C.4Equivalent decimals
5. C.5Round decimals
6. C.6Decimal number lines
7. C.7Compare decimal numbers
8. C.8Put decimal numbers in order

Här får du titta oh lyssna på genomgångar om multiplikation/division med 10, 100 då det gäller hela tal! 

·         Matematik 6 - Multiplikation med 10, 100, 1000

http://www.youtube.com/watch?v=9gtk9LKRTJs

·         Matematik 6 - Division med 10/100/1000 som nämnare

http://www.youtube.com/watch?v=p-8erK75h_M

http://www.youtube.com/watch?v=ivune0skbbs    ( Annan länk med både division och mult)

Svara på frågorna!

1. Skriv ner hur man räknar huvudräkning med multiplikation och division med 10, 100 och 1000 med heltal
2. Hur gör man när man räknar huvudräkning med multiplikation och division med 10, 100 och 1000 med decimaltal!''

Gå in på följande länk och räkna! Skicka resultatet till mig " inger.carlsson@nordmaling.se

Räkna multiplikation och division med 10, 100 ....

Enhetsomvandling (längd och area) där du får använda multiplikation och division med 10, 100 osv

1. På filmen får du se hur läraren ska omvandla 4,74 m till mm. För att klara detta så måste du veta hur många mm det går på 1 m?
2. Sedan visar hon  hur man omvandlar från 0,2 cm till meter (m). Hur många cm går det på 1 m? 
3. Gör en egen tabell för hur man omvandlar mellan de olika längdenheterna! 

http://www.youtube.com/watch?v=af5f8PNe4Os

Öva på följande länk och maila resultatet till mig

Enhetsbyten

Till Alice

Hej!

På¨dessa länkar hittar du filmer om de fyra räknesätten! Titta på filmerna och träna sedan på uppställningarna!

Lycka till!

Inger

Addition

subtraktion

Multiplikation

På den här länken kan du träna uppställningar på addition och subtraktion!

Träna addition och subtraktion med uppställning

Filmer om sannolikhet och diagram och proportionalitet

Film 1 och 2 handlar om proportionalitet ( matematiska samband)

Film 1: https://www.youtube.com/watch?v=FL1zmYL4k0k

Film 2: https://www.youtube.com/watch?v=I1CnB05VEmE

Film 3 handlar om enkla sannolikhetsberäkningar

Film 3: https://www.youtube.com/watch?v=K_RkACIauEE

Geometricheck 1

Gör uppgifterna på matteva på följande länk och maila ditt resultat  till mig!

Här är adressen:

Omkrets och area av polygoner och cirkeln

Symmetriföreläsning på geometri

Då kör vi igång igen efter ett grönt och blött juluppehåll! Idag är målet att plocka fram era geometrikunskaper samt kolla vad ni redan kan och behöver utveckla för att nå kunskapsmålen.

Vi börjar med att se en repetitionsgenomgång från Dalles hemsida. Spola fram till ca 3,5 min!
Efter det får ni göra ett geometriquiz med 20 st flervalsfrågor.

Vi avslutar med att diskutera terminsupplägget.

1. Hur ska vi göra för att hinna med allt kunskapsinnehåll? Det är inte många hela veckor och det går bort en massa lektionstid för andra ämnesprov och schemabrytande aktiviteter? :-(
2. Vilka typer av bedömningar ska vi ha förutom ämnesprovet i matte som består av 3 delar?
3. Hur ska vi arbeta med matten? Jag kan berätta vad forskning säger om den bästa matteundervisningen, men det är ert sätt att lära som är viktigast!

Dalles rep om geometri

Geoquizen

Gå in på följande URL-adress: testmoz.com/242264

Skriv in ditt namn och  lösenordet        geokoll1

Bra om du har papper och penna och miniräknare till hands!

Inger