Vecka 9

Det är inte många veckor kvar och nästa vecka är det sportlov! Det känns som tiden bara rusar iväg!

Den här veckan är det volymberäkningar som gäller! Kubik och 3D är ord som eleverna ska känna igen och kunna koppla till volym.

Veckans mål är följande:

• Begrepp/ord att kunna förklara: rätblock, kub, cylinder,prisma,  basyta = B, höjd= h. Hur många hörn har ett rätblock?
• Kunna rita ett rätblock och en cylinder. 
• Kunna använda formeln V = B*h vid beräkningar av volymer 
• Känna till att man använder olika typer av enheter när man räknar volym            
• Litersystemet: liter, deciliter, centiliter och milliliter och Kubiksystemet: m3,dm3, cm3.
• Hur gör man när man omvandlar mellan kubikmeter och kubikdecimeter? 

Kom du ihåg hur man beräknade cirkelns area och hur man omvandlade mellan kvadratmeter och kvadratdecimeter???

Om du ska omvandla från m2 till dm2 så multiplicerar du med 100
Om du ska omvandla från dm2 till m2 så dividerar du med 100


Ex) 3,5 m2 = 3,5 *100 dm2 = 350 dm2
Ex) 600 dm2 = 600/100 m2 = 6 m2

Repetera om du behöver!
Eleverna får också uppgifter/läxa som ska vara klara på fredag efter sportlovet! 

Vecka 8

Veckans jobb

Måndag: 

• Redovisning av begreppsläxan i geometr
• Mittdiagnos
• Repetition av cirkelns area

Tisdag

• Räkna uppgifterna om cirkelns area  s.70-71

Torsdag

• Gruppuppgift flyttas till måndag.
• Räkna följande uppgifter på sidorna 72-73: 68, 72-75 och 77 + Kan du det här? 3c

På måndag börjar vi med volym, Viktig att ni är klara med ovanstående uppgifter!

Vecka 7

Förra veckan blev det ingen uppdatering pga av en eländig influensan med hög feber som inte ville släppa taget. Helgen har även varit jobbig, men nu börjar det kännas som krafterna kommer tillbaka!

Veckans mål är:

• Kunna använda enkla formler! ( Se stencil som vi jobbade med igår)
• Kunna beräkna cirkelns area och omkrets
• Repetera hur man räknar ut triangels area mm

Veckans läxa är att konstruera en geometrisk figur som kan beskrivas med minst 8 kända geometriska begrepp ( står på läxstencilen). Du ska även göra en beskrivning till din figur som du ska läsa upp för en kompis som sedan ska kunna rita din figur. Ett lagarbete alltså! Detta redovisas nästa måndag

Jag har startat upp med två coachingsamtal. Hoppas att det kommer ge eleverna mer motivation att lära sig matte. Det är trist att några alltid kommer sent!  Det går bort mellan 5-10 minuter varje lektion pga av förseningar. Hur många lektioner blir det i slutändan? 

Inger